教师简介：
王海婴（1970-），数媒与印刷工程学院副教授，从事数字媒体技术专业课教学，1992至今一直从事教育教学，1995-1997年电化教育组，1998-2001年转计算机中心工作，2006-2008年参加电子科技大学在职工程硕士继续教育获软件工程硕士学位证书；2009年获评副教授，至今一直从事数字媒体专业的教学工作；2016年夏季参加首届工信部与在北京林业大学举办的全国高校VR师资培训；2017年暑期参加甘肃省教育厅赴波兰华沙维斯瓦大学的省高校英语水平培训并获得合格证书。2020年参加工信部与传智播客举办的全国高校IT骨干教师Python+人工智能暑期研修班获结业证。主持完成校级科研项目两项，参与省部级项目两项；在省部级及以上刊物发表论文18篇。主编《Unity3D虚拟现实技术开发》教材一部，参编《实用Java语言单元式模块化教程》，指导学生参加职业技能大赛虚拟现实技术赛项获三等奖、一等奖各一次。
今年是我校建校 70 周年。我也从当年的青年教师步入了老教师行列。回望繁忙的教学生涯，我已是有着34年教龄的老教师。
38年前，我入读西北师范大学，学习电化教育技术，师承电化教育的奠基人南国农先生，从此走上将技术与教育结合的道路。如今回顾，我仍在这条路上奔跑，从未停歇，脚步反而越来越紧。
30 多年前，我们用电声、电光、视听技术为教育服务。我分配到原兰州化工学校（今天学校的西固西校区），在电教室负责全校教学视听资料的播放、闭路电视系统的播出及设备维护。专业里虽学过电子线路课程，但维护必须动手实践，设备坏了不能停课，便自学维修，90 年代末修过的录像机、电视机有近二十台，动手能力正是那时培养起来的。实践与工作结合这条路，我一直走了下来。
后来学校有了新的发展，东西区电教室合成一个大电化教育教研室，我担任第一任教研室主任，负责电教设备维护、教学服务支持，以及宣传素材的电视拍摄剪辑。
约 2000 年，计算机技术大爆发，学校成立计算机科。我第一次当班主任带的是网络991班，班里有几位同学后来很有成就。我做了人生中一次重要选择：离开电教室，猛攻计算机，考取证书、讲授计算机语言类基础课，从实验室老师成长为专业教学人员。
那几年计算机很热，PC从能处理文字图像到处理制作视频、动画、三维，媒体内容越来越丰富。我在计算机系的图形图像教研室教授图形图像处理制作、三维制作、平面设计、数字视频非线性编辑、影视特效等课程。那是个数字英雄辈出的时代，杨致远、比尔・盖茨、张朝阳、丁磊都是我们那代人的偶像，学习得不亦乐乎。每当设计出新的数字产品形态，心里都很有成就感。
后来学校升格为高等职业技术学院，我在信息处理控制工程分院教学。为提升自己，我响应学校号召在职攻读电子科技大学软件工程硕士，利用周末晚上上课，三年啃下软件工程、Java、C++语言、面向对象编程等课程，顺利毕业获得硕士学位。那段日子虽苦，却为今天奠定了基础—— 我所教的虚拟现实开发、游戏编程所用 C# 正是面向对象语言，类、封装、继承、多态看似抽象，学通之后便觉其乐无穷。
那几年利用掌握影视处理、页面制作、H5 页面制作等技能，用于教学服务，自主开发了三门校级精品课，也帮助其他老师开发精品课，这些就是今天的教学资源库。有一年我的精品课在学院名列前茅，被推选参加国家级精品课评选，虽未评上，但界面用色、交互都很出色。我一直走在信息技术与教育技术结合的路上。
2010 年，学校筹建印刷出版工程学院，把我所在学院的图形图像教研室整体抽调过去，我来到今天的学院。2014 年我在图书馆借到宣雨松编著的 Unity 3D 教程，照着做了一遍，掌握了 Unity 的基础使用。随后虚拟现实成为专业核心骨干课，也是最难的课程，由我讲授，还包括 H5前端设计、App 设计、数据库、C#、Unity 3D 及 VR 项目实践。这些课干货满满，同学们虽觉得难却很喜欢，因为学好了就能做好毕业设计、顺利毕业。每当在课堂上开发出一个小案例、小游戏，从同学们放光的眼神里，我看到了他们的充实感，深感欣慰。
回顾这段教学时光，漫长却又恍如昨天。如今 56 岁的我已属学院老同志，希望接下来发挥余热，辅助年轻学子点亮就业之光。让技术赋能教育，是我三十多年的追求。
今天 AI 时代来临，我的奔跑节奏没有变慢，反而更快了。我常对同学们讲：一定要利用好人工智能，弥补自己的短板，把它当作工具。36 年来我用技术为自己的职业服务，同学们也要掌握好这门技术，为自己的人生插上翅膀。
最后，我想对 70 岁的石化大学说一声感谢。34 年教学生涯中，领导、师友相长相伴，我们一直在成长。我亲眼看见学校由两所国家重点中专升格为高等职业技术学院，再到职业本科大学，学校发展、我成长，相伴相生。祝学校的明天更加美好，为地方、为国家培养更多人才。
