2025年12月1日，在第38个“世界艾滋病日”来临之际，我校大学生健康发展教育指导中心紧扣“社会共治，守正创新，终结艾滋”主题，联动三地四校区开展多层次、沉浸式防艾宣传教育系列活动。活动深度融合恋爱心理教育、性健康知识与防艾科普，通过讲座、创意竞赛、互动实践等形式，旨在提升青年群体的防艾意识与责任感，传递“平等、尊重、科学”的防艾理念，构建平等包容的校园健康生态。
作为系列活动的核心环节，“心理大讲堂——恋爱心理与自我边界构建”专题讲座聚焦大学生情感需求，结合心理学理论展开深度剖析。讲座以“爱情是一门必修课还是选修课？”之问为引，引导学生反思亲密关系的本质。从马斯洛需求层次理论出发，阐释爱情在人类需求中的定位，并引用弗洛姆对“爱”的解读，重点解析了斯腾伯格爱情三角理论，通过“亲密-激情-承诺”三要素的互动模型，帮助学生理解健康关系的平衡性。紧扣性健康教育与防艾知识普及，直面青年群体中的认知盲区。针对性困惑展开科普，突出“性病与艾滋病协同防控”理念。通过“高危行为风险排序”互动游戏，强调95%的艾滋病感染源于高危行为，引导学生树立“防性病即防艾滋”的理念，增强学生的自我保护意识。
系列活动注重“知行合一”，通过艺术表达与朋辈教育激发学生主动性。海报创作展征集作品120余份，学生以“为‘艾’发声”为主题，将防艾知识融入视觉设计，如用破碎的心形象征免疫系统受损，用交织的红丝带传递反歧视理念。室外互动区成为情感教育与科普实践的融合场域：“艾的抱抱”环节通过志愿者扮演感染者求拥抱的场景，直观打破歧视隔阂；团体活动和知识竞答环节使学生在趣味中巩固知识。活动累计发放纪念礼品500份，现场参与度达历史新高。
本次系列活动突破传统宣教模式，将恋爱心理、性健康与防艾知识有机串联，既回应了青年对情感探索的需求，又强化了其作为防艾主体的责任感。我们希望通过情感教育与科学普及的双向赋能，让青年在认识爱、理解性的过程中学会保护自我与他人。未来，学校将持续深化“校-医-社”联动机制，将防艾教育融入思政课程与社团活动，真正实现“社会共治”的目标，为终结艾滋病流行贡献青春力量。
（撰稿：范多芳 摄影：焦隽 姚志强 审核：郝跃宁）
