近日，甘肃省教育厅正式公布了第六届甘肃省高校教师教学创新大赛的最终获奖名单。学校石油化学工程学院教学团队凭借出色的课程设计与扎实的教改实践，在激烈的竞争中脱颖而出，荣获产教融合赛道省级二等奖，为目前我校参加该项赛事以来取得的最好成绩，也是省内职业院校在该赛道上的最佳战绩。
本届大赛由甘肃省教育厅主办，是全省高等教育领域规格最高、参与度最广的教学赛事之一。大赛紧扣新时代高等教育发展脉搏，共设立了新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学等9个赛道，旨在全方位考查高校教师的教学创新能力与育人水平。据统计，全省共有26所高校的210名优秀教师同台竞技，经过校级选拔、省级网络评审及现场评审等多重环节的严格筛选，最终评选出一等奖22项、二等奖51项、三等奖74项。我校参赛团队能在如此高规格的赛事中斩获佳绩，充分彰显了学校在职业教育教学改革方面的深厚积淀与创新活力。
学校石油化学工程学院参赛团队紧扣“产教融合”主题，结合高分子材料工程技术专业的教学改革实践，以《聚丙烯生产技术》课程参赛，精心设计教学方案，深度挖掘产教融合内涵，将现代石化产业的最新技术标准与岗位需求紧密对接到教学全过程。《聚丙烯生产技术》课程教学改革的核心在于打破了传统课堂的时空限制，构建了“岗课赛证”四位一体的综合育人体系。团队依托学校国家双高专业群实训基地，将聚丙烯生产工艺中的典型工作任务转化为教学项目，引入行业前沿技术案例。在教学实施中，团队推行“双导师”制，邀请企业技术骨干走进课堂，通过虚实相结合的方式，让学生在真实生产情境中掌握复杂工艺的操作与调控技能。这种“真项目、真过程、真评价”的教学模式，充分展示了学校在推动职业教育高质量发展、深化产教融合校企合作方面的创新成果。
学校将以此次大赛为契机，进一步发挥获奖团队的示范引领作用，坚守立德树人根本任务，以建设一流课程为引领，深入推进课程思政建设与关键要素改革，特别是在人工智能赋能教育教学、产教融合机制创新及实训教学体系升级等方面下足功夫，持续推动学校高质量发展。
（撰稿：教务处 审核：吴海霞）
